Consapevolezza emotiva
Riconoscere ciò che si prova, comprenderne le cause e osservare i segnali corporei e cognitivi associati alle emozioni.

Questionario dell'Intelligenza Emotiva di 30 affermazioni per esplorare cinque competenze emotive e ottenere un profilo orientativo immediato.
Il test dell'intelligenza emotiva esplora il modo in cui riconosci, comprendi e gestisci le emozioni, mantieni la motivazione, comprendi gli stati emotivi altrui e affronti le relazioni. È gratuito, anonimo e non richiede registrazione. Il risultato non ha valore diagnostico.
In breve
Il termine intelligenza emotiva indica un insieme di capacità riguardanti la percezione, la comprensione e la regolazione delle emozioni proprie e altrui. Il concetto è stato sviluppato nella ricerca psicologica da Peter Salovey e John D. Mayer e successivamente reso popolare da Daniel Goleman.
Il questionario qui proposto è una scala divulgativa di autovalutazione, liberamente organizzata intorno a cinque competenze frequentemente associate ai modelli dell'intelligenza emotiva. Non è una prova di abilità, non confronta il risultato con campioni normativi e non misura in modo esaustivo un costrutto complesso.
Riconoscere ciò che si prova, comprenderne le cause e osservare i segnali corporei e cognitivi associati alle emozioni.
Regolare le reazioni, tollerare le emozioni scomode, mantenere equilibrio sotto pressione e recuperare dopo momenti intensi.
Definire obiettivi, mantenere l'impegno, trovare significato nelle attività e proseguire anche in presenza di ostacoli.
Riconoscere le emozioni e le prospettive degli altri, cogliere bisogni non espressi e rispondere con sensibilità.
Comunicare, collaborare, affrontare i conflitti, sentirsi a proprio agio nelle interazioni e costruire relazioni sufficientemente stabili.
La tua privacy è importante: il test non richiede registrazione e le risposte vengono elaborate nel browser.
30 affermazioni • circa 5–7 minuti
Seleziona l'opzione che descrive meglio quanto l'affermazione è vera o falsa per te.
Dichiarazione di responsabilità: i punteggi sono trasformazioni descrittive delle risposte e non rappresentano percentili normativi, diagnosi o misure definitive delle capacità emotive.
Ogni competenza è esplorata da sei affermazioni. Alcuni item sono formulati in direzione positiva, altri in direzione inversa. Dopo la ricodifica, ogni dimensione può ottenere da 0 a 24 punti e il totale da 0 a 120 punti.
Le percentuali mostrate servono soltanto a rendere più intuitiva la posizione del punteggio all'interno dell'intervallo teorico. Non sono percentili e non indicano la percentuale di persone superate.
Un punteggio alto non è automaticamente migliore in ogni situazione. Per esempio, una forte sensibilità empatica può facilitare la comprensione degli altri, ma richiede anche confini e capacità di regolazione. Allo stesso modo, una motivazione elevata può sostenere il perseguimento degli obiettivi, ma va equilibrata con flessibilità e recupero.
Dott. Massimo Continisio, psicologo e psicoterapeuta, iscritto all'Ordine degli Psicologi del Lazio, sezione A, n. 8948. È proprietario, autore e curatore editoriale di Test-Psicologici.it, docente ed esperto di teoria e tecnica dei test, psicometria e analisi dei dati psicologici.
La progettazione editoriale della pagina, l'organizzazione del questionario e la presentazione dei risultati sono curate con finalità divulgative e di autovalutazione responsabile.
Albo professionaleDocenza presso l'Istituto SkinnerProfilo Google Scholar
La pagina è stata supervisionata scientificamente dalla Dott.ssa Paola Grifone, psicologa e psicoterapeuta.
Il test è gratuito e anonimo?
Sì. Non richiede registrazione e il risultato viene elaborato direttamente nel browser.
Quali competenze esplora?
Consapevolezza emotiva, gestione delle emozioni, motivazione, empatia e abilità sociali attraverso 30 affermazioni.
Il risultato ha valore diagnostico?
No. Il test ha finalità informative e non sostituisce una valutazione psicologica professionale.
Le percentuali sono confrontate con campioni normativi?
No. Indicano soltanto la posizione del punteggio nell'intervallo teorico della scala.
Un punteggio alto è sempre migliore?
No. Il significato dipende dal contesto, dalla flessibilità e dall'equilibrio tra le diverse competenze.
Perché il risultato può cambiare?
Le risposte possono risentire del periodo di vita, delle esperienze recenti e del modo in cui vengono interpretate le affermazioni.